الأطفال حديثي المشي

“ساعدني على أن أساعد نفسي” هي واحدة من أقوال ماريا منتسوري الأكثر اقتباسًا، ومعناها واضح تمامًا: مساعدة الطفل على الوصول إلى المرحلة التي يمكنه فيها مساعدة نفسه بنفسه. يتم تنفيذ هذا النوع من الاستقلالية بشكل كبير في جميع الفصول للأطفال حديثي المشي في عالم أطفال منتسوري إضافةً إلى مقدمة تمهيدية شاملة للمواد الأكاديمية.

ركزت ماريا منتسوري أثناء صياغتها علم التربية بطريقة منتسوري الخاص بها على “احتياجات وميول” الإنسان، إذ كانت ترى بأنَّه إذا كانت بيئة الطفل تحقق القدرة على تنفيذ هذه الاحتياجات والميول البشرية – فإنَّ الأطفال سيكونون أكثر نجاحًا وإنتاجية كمواطنين في المجتمع.

في عالم أطفال منتسوري، هناك خمس احتياجات وميول رئيسية تلبيها الفصول للأطفال حديثي المشي:

1. النظام – يحتاج البشر إلى نظام داخلي وخارجي ليشعروا بأنهم فعَّالين كما ينبغي. نحن نُدخل النظام على بيئة الأطفال حديثي المشي، بأن نضمن أن تظل موادهم وأثاثهم ومعلمهم ثابتة كما هي طوال العام الدراسي.
2. التلاعب بالأشياء: مثل الرضع، من الضروري أن يتمكن الأطفال حديثي المشي من استكشاف بيئتهم والتلاعب بها. “التلاعب بالأشياء” مشتقة من “اللعب”، وهذا التعريف يعطينا لمحة عامة عن المقصود بكلمة “التلاعب” – أي أنَّ علينا أن نمسك الأشياء بيدينا ونلعب بها لكي نفهمها.
3. الدقة (أو الإتقان) – لكي يحصل الإتقان، يجب أن نكون قادرين على تكرار الفعل (أو المهمة) إلى أن نجيد تأديته تمامًا. يتيح عالم أطفال منتسوري وقتًا غير منقطع لمدة ساعتين إلى ثلاث ساعات، يُسمى “دورة العمل”، كل صباح. وخلال هذه الفترة، يحصل الطلاب على عروض فردية باستخدام المواد التعليمية، ثم يمنحون وقتًا كافيًا لتكرار النشاط. ويهتم المعلمون المختصون بطريقة منتسوري بابتكار أنشطة تتضمن التحكم بالخطأ. وبهذه الطريقة، يمكن للطفل أن يصحح نفسه بنفسه، وألا يعتمد على استحسان البالغين لنجاحه.
4. التواصل – جمعينا يعلم أنَّ لا غنى عنه! لكن البعض ينسى أنَّ التواصل يبدأ منذ الولادة. يقدم لنا الأطفال إشارات تدل على أنَّهم يشعرون بالجوع أو عدم الراحة ويستمر هذا التواصل في بيئة الطفل حديث المشي مع تضمين لغة الإشارة (لمن لم يبدأ الكلام منهم حتى الآن) وإدخال لغة أجنبية. وتقدم جميع برامج عالم أطفال منتسوري حصصًا يوميًا لإثراء اللغة الأجنبية لجميع الطلاب. وتدعم دروس اللغة وصقل الصفات السلوكية النبيلة واللباقة الاجتماعية هذه الحاجة إلى تعلم اللغة، وكذلك الحاجة إلى التواصل مع الآخرين في بيئة مختلطة الأعمار.
5. الاستكشاف – يتمتع الأطفال حديثي المشي بفرص متعددة لاستكشاف بيئتهم. ففي فصول عالم أطفال منتسوري، يكون الطفل غير مضطر لطلب الإذن لدخول الحمام أو تناول وجبة خفيفة أو التحدث. إذ يتلقى الطلاب دروسًا في كيفية القيام بهذه الأنشطة اليومية، ويتم التعامل معهم باحترام أثناء تعليمهم كيفية القيام بها بشكل صحيح.